Accueil
Détail de l'éditeur
la Librairie des écoles
localisé à :
Paris
Collections rattachées :
|
Documents chez cet éditeur (13)
Affiner la recherche
Titre : La Chèvre de monsieur Seguin Type de document : texte imprimé Auteurs : Alphonse Daudet (1840-1897), Auteur ; Marcelle Geneste (1950-..), Illustrateur Editeur : Paris : la Librairie des écoles Année : DL 2011 Collection : Les Belles lectures Description : 1 vol. (31 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul Format : 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-916788-39-5 Langues : Français (fre) Descripteurs : Chèvres
LoupMots-clés : chèvre M. Seguin Résumé : M. Seguin fait tout pour empêcher sa petite chèvre de s'enfuir dans la montagne, là-haut, où le loup rôde. Mais un jour, elle parvient à s'échapper... La Chèvre de monsieur Seguin [texte imprimé] / Alphonse Daudet (1840-1897), Auteur ; Marcelle Geneste (1950-..), Illustrateur . - Paris : la Librairie des écoles, DL 2011 . - 1 vol. (31 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul ; 22 cm. - (Les Belles lectures) .
ISBN : 978-2-916788-39-5
Langues : Français (fre)
Descripteurs : Chèvres
LoupMots-clés : chèvre M. Seguin Résumé : M. Seguin fait tout pour empêcher sa petite chèvre de s'enfuir dans la montagne, là-haut, où le loup rôde. Mais un jour, elle parvient à s'échapper... Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001868 A DAU L Album Médiathèque IES G. Deshayes Albums Enfants Emprunté jusqu'au 01/07/2026 Manuel d'ecriture CP
Titre : Manuel d'ecriture CP Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : la Librairie des écoles Année : 2007 Collection : Scolaire Format : 25 cm ISBN/ISSN : 978-2-916788-00-5 Prix : 8,50 eur Note générale : Le manuel d’écriture de la Librairie des Écoles suit la même progression que le manuel de lecture. Il est en effet primordial d’apprendre à lire et à écrire simultanément : les lettres sont mieux mémorisées quand les enfants en apprennent le tracé en même temps que le son et la forme. Une place prépondérante est accordée aux lignes de copie, pour permettre l’acquisition en CP d’une écriture sûre et propre. Les lignes sont d’abord espacées puis deviennent vite les classiques lignes de cahier.
Grâce aux nombreux exercices de compréhension, les élèves s’habituent à écrire sans simplement copier : ce manuel comporte en effet des exercices de tenue du stylo, d'écriture, d'orthographe et de grammaire, et renoue avec la dictée quotidienne, indispensable à l'acquisition d'une bonne écriture. Par ailleurs, des exercices de prévention de la dyslexie rythment la progression et empêchent la confusion entre, par exemple, b et d, p et q, ch et ge…
Ces éléments font de cette méthode la nouvelle référence chez les professeurs des écoles comme chez les orthophonistes.Mots-clés : écriture CP exercices orthographe grammaire dictée copie Index. décimale : 372.6 En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782916788005/unimarc_utf-8 Manuel d'ecriture CP [texte imprimé] . - Ecoles paris, 2007 . - ; 25 cm. - (Scolaire) .
ISBN : 978-2-916788-00-5 : 8,50 eur
Le manuel d’écriture de la Librairie des Écoles suit la même progression que le manuel de lecture. Il est en effet primordial d’apprendre à lire et à écrire simultanément : les lettres sont mieux mémorisées quand les enfants en apprennent le tracé en même temps que le son et la forme. Une place prépondérante est accordée aux lignes de copie, pour permettre l’acquisition en CP d’une écriture sûre et propre. Les lignes sont d’abord espacées puis deviennent vite les classiques lignes de cahier.
Grâce aux nombreux exercices de compréhension, les élèves s’habituent à écrire sans simplement copier : ce manuel comporte en effet des exercices de tenue du stylo, d'écriture, d'orthographe et de grammaire, et renoue avec la dictée quotidienne, indispensable à l'acquisition d'une bonne écriture. Par ailleurs, des exercices de prévention de la dyslexie rythment la progression et empêchent la confusion entre, par exemple, b et d, p et q, ch et ge…
Ces éléments font de cette méthode la nouvelle référence chez les professeurs des écoles comme chez les orthophonistes.
Mots-clés : écriture CP exercices orthographe grammaire dictée copie Index. décimale : 372.6 En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782916788005/unimarc_utf-8 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000019 372.6 MAN Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Disponible
Titre : Manuel de grammaire CE1-CE2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Münzer, Auteur ; Françoise Candelier, Collaborateur ; Jean-Noël Rochut (1948-....), Illustrateur ; Philippe Gady, Illustrateur Editeur : Paris : la Librairie des écoles Année : cop. 2008 Collection : Grammaire Description : 1 vol. (168 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm Prix : 14 EUR Note générale : « Il est essentiel à mes yeux que les jeunes apprennent, de façon ordonnée et systématique, les structures de leur propre langue. »
Dans sa préface au manuel de grammaire de la Librairie des Ecoles, Jacqueline de Romilly, de l'Académie Française, rappelle l'importance de l'analyse grammaticale pour les élèves, même les plus jeunes.
La Librairie des Écoles publie le premier manuel de grammaire conforme aux nouveaux programmes du primaire : enseignement explicite des notions, analyse grammaticale, application dans des extraits d'œuvres littéraires, tableaux de conjugaison.
Le manuel comprend 68 leçons, soit 34 leçons pour le CE1 et 34 leçons pour le CE2, correspondant aux 34 semaines de l'année scolaire.
En CE1, les élèves font un premier tour d'horizon de la grammaire, en étudiant les leçons entourées d'un cadre orange. En CE2, ils reviennent sur chacune de ces leçons et les approfondissent grâce aux leçons entourées d'un cadre violet. Cette organisation assure ainsi une parfaite continuité dans l'apprentissage de la grammaire.
Dès le chapitre d'introduction, les mots principaux sont définis : le nom, l'adjectif qualificatif et le verbe. Ensuite, les mots sont présentés en fonction de leur nature, dans un ordre logique et clair : le nom, l'article, l'adjectif, le pronom, le verbe, l'adverbe. Les définitions et les principales règles sont à apprendre par cœur, car c'est pour les élèves l'unique moyen de se familiariser avec les notions grammaticales, et de se préparer convenablement aux classes suivantes.
À chaque leçon correspondent des exercices de difficulté progressive, à réaliser à l'écrit : c'est en effet la meilleure façon de mémoriser l'orthographe grammaticale. Le dernier de ces exercices - le plus difficile - est un extrait d'une œuvre de littérature enfantine sélectionnée avec soin : Marcel Aymé, Hector Malot, Alphonse Daudet mais aussi Victor Hugo, Colette, Lamartine...
Chacun de ces extraits est illustré par une aquarelle. Ainsi, l'attention des élèves n'est pas perturbée par un excès d'illustrations : un seul dessin, très beau, les invite à découvrir l'univers du texte lu.
Le soin particulier que les auteurs ont apporté à la sélection des extraits littéraires fait de ce manuel de grammaire un précieux recueil de textes, qui suscitent chez les élèves l'envie de plonger dans les ouvrages dont ils sont tirés.Langues : Français (fre) Mots-clés : grammaire compréhension du français notions analyse grammaticale conjugaison Index. décimale : 372.6 Manuel de grammaire CE1-CE2 [texte imprimé] / Annie Münzer, Auteur ; Françoise Candelier, Collaborateur ; Jean-Noël Rochut (1948-....), Illustrateur ; Philippe Gady, Illustrateur . - Paris : la Librairie des écoles, cop. 2008 . - 1 vol. (168 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Grammaire) .
14 EUR
« Il est essentiel à mes yeux que les jeunes apprennent, de façon ordonnée et systématique, les structures de leur propre langue. »
Dans sa préface au manuel de grammaire de la Librairie des Ecoles, Jacqueline de Romilly, de l'Académie Française, rappelle l'importance de l'analyse grammaticale pour les élèves, même les plus jeunes.
La Librairie des Écoles publie le premier manuel de grammaire conforme aux nouveaux programmes du primaire : enseignement explicite des notions, analyse grammaticale, application dans des extraits d'œuvres littéraires, tableaux de conjugaison.
Le manuel comprend 68 leçons, soit 34 leçons pour le CE1 et 34 leçons pour le CE2, correspondant aux 34 semaines de l'année scolaire.
En CE1, les élèves font un premier tour d'horizon de la grammaire, en étudiant les leçons entourées d'un cadre orange. En CE2, ils reviennent sur chacune de ces leçons et les approfondissent grâce aux leçons entourées d'un cadre violet. Cette organisation assure ainsi une parfaite continuité dans l'apprentissage de la grammaire.
Dès le chapitre d'introduction, les mots principaux sont définis : le nom, l'adjectif qualificatif et le verbe. Ensuite, les mots sont présentés en fonction de leur nature, dans un ordre logique et clair : le nom, l'article, l'adjectif, le pronom, le verbe, l'adverbe. Les définitions et les principales règles sont à apprendre par cœur, car c'est pour les élèves l'unique moyen de se familiariser avec les notions grammaticales, et de se préparer convenablement aux classes suivantes.
À chaque leçon correspondent des exercices de difficulté progressive, à réaliser à l'écrit : c'est en effet la meilleure façon de mémoriser l'orthographe grammaticale. Le dernier de ces exercices - le plus difficile - est un extrait d'une œuvre de littérature enfantine sélectionnée avec soin : Marcel Aymé, Hector Malot, Alphonse Daudet mais aussi Victor Hugo, Colette, Lamartine...
Chacun de ces extraits est illustré par une aquarelle. Ainsi, l'attention des élèves n'est pas perturbée par un excès d'illustrations : un seul dessin, très beau, les invite à découvrir l'univers du texte lu.
Le soin particulier que les auteurs ont apporté à la sélection des extraits littéraires fait de ce manuel de grammaire un précieux recueil de textes, qui suscitent chez les élèves l'envie de plonger dans les ouvrages dont ils sont tirés.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : grammaire compréhension du français notions analyse grammaticale conjugaison Index. décimale : 372.6 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité à redéfinir 372.6 MUN Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Emprunté jusqu'au 30/06/2017 000020 372.6 MUN Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Disponible
Titre : Manuel d'histoire de France Cycle 3 : des Celtes à la Seconde guerre mondiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Nemo (1978-....), Auteur ; Philippe de Monneron, Auteur Editeur : Paris : la Librairie des écoles Année : cop. 2008 Collection : Histoire Description : 1 vol. (168 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN : 978-2-916788-02-9 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : histoire cycle 3 France cartes Index. décimale : 372.9 Histoire et géographie de l'école élémentaire Manuel d'histoire de France Cycle 3 : des Celtes à la Seconde guerre mondiale [texte imprimé] / Jean Nemo (1978-....), Auteur ; Philippe de Monneron, Auteur . - Paris : la Librairie des écoles, cop. 2008 . - 1 vol. (168 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm. - (Histoire) .
ISBN : 978-2-916788-02-9 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : histoire cycle 3 France cartes Index. décimale : 372.9 Histoire et géographie de l'école élémentaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 001028 372.9 NEM Livre Médiathèque IES Gabriel Deshayes Documentaires adultes Disponible
Titre : Manuel de lecture CP Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : la Librairie des écoles Année : cop. 2007 Description : 1 vol. (128 p.) Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 26 cm Matériel : 1 erratum ISBN/ISSN : 978-2-916788-01-2 Prix : 12 EUR Note générale : Le manuel de lecture de la Librairie des Écoles est adapté des méthodes de lecture traditionnelle : apprentissage des voyelles, des syllabes, des mots puis des phrases ; enseignement simultané de la lecture et de l’écriture ; dictées quotidiennes ; lecture de petits textes simples mais littéraires.
Ce manuel intègre aussi les apports modernes de la recherche pédagogique : exercices de discrimination visuelle et auditive (reconnaître une lettre donnée dans un mot écrit ou prononcé), schémas fléchés pour enseigner les combinaisons de lettres, exercices de prévention de la dyslexie, accès rapide au sens par des histoires courtes, nombreuses leçons de vocabulaire, travaux d’expression orale et écrite et de compréhension. Ainsi, les élèves comprennent que la lecture ne sert pas seulement à reconnaître des mots connus, mais également à en découvrir de nouveaux.
Les élèves apprennent d’abord à lire et écrire les voyelles en commençant par le i – la lettre la plus simple à écrire. Puis ce sont les consonnes par ordre de difficulté croissante de prononciation et d’association : les consonnes dites fricatives comme le s, le l, le v sont enseignées en premier parce qu’elles peuvent être prononcées en continu, ce qui facilite l’apprentissage de la combinatoire (association d’une consonne avec une voyelle).
Les textes ont été choisis pour leur contenu instructif : biographies de personnages célèbres, notions de géographie, descriptions d’animaux, recettes, et aussi poèmes et comptines… L’intérêt des élèves est ainsi toujours stimulé. Des questions de compréhension sont posées sur chaque texte. Les élèves apprennent d’abord à répondre à l’oral – toujours en veillant à la correction du langage – puis par écrit.
Les illustrations, réalistes, évitent les couleurs criardes et les scènes agressives. En les observant, les élèves peuvent trouver des dizaines de détails qui contiennent le son étudié, et exercer leur élocution.Langues : Français (fre) Mots-clés : méthode de lecture voyelles syllabes mots phrases lecture écriture dictées Index. décimale : 372.4 Manuel de lecture CP [texte imprimé] . - Paris : la Librairie des écoles, cop. 2007 . - 1 vol. (128 p.) : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 26 cm + 1 erratum.
ISBN : 978-2-916788-01-2 : 12 EUR
Le manuel de lecture de la Librairie des Écoles est adapté des méthodes de lecture traditionnelle : apprentissage des voyelles, des syllabes, des mots puis des phrases ; enseignement simultané de la lecture et de l’écriture ; dictées quotidiennes ; lecture de petits textes simples mais littéraires.
Ce manuel intègre aussi les apports modernes de la recherche pédagogique : exercices de discrimination visuelle et auditive (reconnaître une lettre donnée dans un mot écrit ou prononcé), schémas fléchés pour enseigner les combinaisons de lettres, exercices de prévention de la dyslexie, accès rapide au sens par des histoires courtes, nombreuses leçons de vocabulaire, travaux d’expression orale et écrite et de compréhension. Ainsi, les élèves comprennent que la lecture ne sert pas seulement à reconnaître des mots connus, mais également à en découvrir de nouveaux.
Les élèves apprennent d’abord à lire et écrire les voyelles en commençant par le i – la lettre la plus simple à écrire. Puis ce sont les consonnes par ordre de difficulté croissante de prononciation et d’association : les consonnes dites fricatives comme le s, le l, le v sont enseignées en premier parce qu’elles peuvent être prononcées en continu, ce qui facilite l’apprentissage de la combinatoire (association d’une consonne avec une voyelle).
Les textes ont été choisis pour leur contenu instructif : biographies de personnages célèbres, notions de géographie, descriptions d’animaux, recettes, et aussi poèmes et comptines… L’intérêt des élèves est ainsi toujours stimulé. Des questions de compréhension sont posées sur chaque texte. Les élèves apprennent d’abord à répondre à l’oral – toujours en veillant à la correction du langage – puis par écrit.
Les illustrations, réalistes, évitent les couleurs criardes et les scènes agressives. En les observant, les élèves peuvent trouver des dizaines de détails qui contiennent le son étudié, et exercer leur élocution.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : méthode de lecture voyelles syllabes mots phrases lecture écriture dictées Index. décimale : 372.4 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000016 372.4 MAN Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Disponible Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
Permalink
