Titre :	Comment les enfants apprennent à calculer : le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Rémi Brissiaud, Auteur
Mention d'édition :	Nouv. éd. augm. d'un essai introductif
Editeur :	Paris : Retz
Année :	2003
Collection :	Forum éducation culture, ISSN 1631-6401
Description :	287 p.
Présentation :	ill.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN :	2-7256-2232-8
Prix :	17,90 EUR
Note générale :	Bibliogr., 4 p. Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres.
Index. décimale :	372.72

Comment les enfants apprennent à calculer : le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres [texte imprimé] / Rémi Brissiaud, Auteur  . -  Nouv. éd. augm. d'un essai introductif . - Paris : Retz, 2003 . - 287 p. : ill. ; 22 cm. - (Forum éducation culture, ISSN 1631-6401) .
ISBN : 2-7256-2232-8 : 17,90 EUR
Bibliogr., 4 p. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres.
Index. décimale :	372.72