Accueil
Détail de l'auteur
Auteur Francine Lussier |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Affiner la recherche
Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année : DL 2010 Collection : 100 idées Description : 1 vol. (171 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN : 978-2-35345-042-8 Prix : 13 EUR Note générale : La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants"
Bibliogr. p. 168-169Langues : Français (fre) Mots-clés : troubles de l'attention TDA/H enfants Index. décimale : 616.855 Note de contenu : Chaque jour, les parents, les enseignants, sont confrontés aux problèmes que posent leurs enfants, leurs élèves qui souffrent d’une TDA/H (trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité).
100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention permet aux principaux acteurs qui gravitent autour de l’enfant de mieux comprendre les enjeux de ce trouble et d’identifier les signes et les symptômes qui le caractérise.
Ce livre a pour but :
• d’aider les parents à mieux organiser l’environnement pour simplifier leur vie et celle de leurs enfants.
• de guider l’enseignant dans la gestion de sa classe quand l’un de ses élèves a reçu un diagnostic de TDA/H.
• de conseiller l’adolescent qui souffre des désagréments causés par ces déficits.
Docteur Francine Lussier
Spécialiste internationalement reconnue, Francine Lussier détient deux Maîtrises en Éducation et en Psychologie, ainsi qu’un Doctorat en Neuropsychologie.
Enseignante en secondaire et primaire, elle travaille par la suite en tant que neuropsychologue clinicienne et chargée du cours de neuropsychologie de l’enfant et de formation clinique à l’Université de Montréal.
Fondatrice et directrice du Centre d’Évaluation Neuropsychologique et d’Orientation Pédagogique (CÉNOP) et du Centre de Rééducation d’Approche Neuropsychologique (CRAN), elle a également élaboré un programme d’intervention pour développer l’attention et la métacognition (PIDAM) présenté aux enfants sous forme d’ateliers de jeux.100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention [texte imprimé] / Francine Lussier, Auteur . - Paris : Tom Pousse, DL 2010 . - 1 vol. (171 p.) ; 20 cm. - (100 idées) .
ISBN : 978-2-35345-042-8 : 13 EUR
La couv. porte en plus : "avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et pour aider les enseignants, les parents et les enfants"
Bibliogr. p. 168-169
Langues : Français (fre)
Mots-clés : troubles de l'attention TDA/H enfants Index. décimale : 616.855 Note de contenu : Chaque jour, les parents, les enseignants, sont confrontés aux problèmes que posent leurs enfants, leurs élèves qui souffrent d’une TDA/H (trouble du déficit d’attention avec ou sans hyperactivité).
100 idées pour mieux gérer les troubles de l’attention permet aux principaux acteurs qui gravitent autour de l’enfant de mieux comprendre les enjeux de ce trouble et d’identifier les signes et les symptômes qui le caractérise.
Ce livre a pour but :
• d’aider les parents à mieux organiser l’environnement pour simplifier leur vie et celle de leurs enfants.
• de guider l’enseignant dans la gestion de sa classe quand l’un de ses élèves a reçu un diagnostic de TDA/H.
• de conseiller l’adolescent qui souffre des désagréments causés par ces déficits.
Docteur Francine Lussier
Spécialiste internationalement reconnue, Francine Lussier détient deux Maîtrises en Éducation et en Psychologie, ainsi qu’un Doctorat en Neuropsychologie.
Enseignante en secondaire et primaire, elle travaille par la suite en tant que neuropsychologue clinicienne et chargée du cours de neuropsychologie de l’enfant et de formation clinique à l’Université de Montréal.
Fondatrice et directrice du Centre d’Évaluation Neuropsychologique et d’Orientation Pédagogique (CÉNOP) et du Centre de Rééducation d’Approche Neuropsychologique (CRAN), elle a également élaboré un programme d’intervention pour développer l’attention et la métacognition (PIDAM) présenté aux enfants sous forme d’ateliers de jeux.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 000780 616.855 LUS Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Disponible 002677 616.855 LUS Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Disponible
Titre : Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Lussier, Auteur ; Éliane Chevrier, Auteur ; Line Gascon, Auteur Editeur : Paris : Dunod Description : 809 pages ISBN/ISSN : 978-2-10-076240-8 Note générale : A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles du développement, qui prennent appui sur la neuropsychologie.
Le troisième édition de cet ouvrage, enrichie et réactualisée, décrit:
- les données de base de la neuropsychologie pédiatrique;
- le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant;
- les principaux syndromes et troubles du développement, illustrés par une quinzaine de cas cliniques;
- les troubles des apprentissages;
- les troubles neuropsychiatriques les plus souvent retrouvés en clinique neuropsychologique;
- les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes.
À la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est avant tout l’œuvre de cliniciennes ayant acquis une grande expérience dans l'évaluation neuropsychologique d'enfants ou d'adolescents et désireuses de transmettre cette expérience clinique.
Francine Lussier : ancienne neuropsychologue à l'hôpital sainte Justine à Montréal et ancienne chargée de cours à l'université de Montréal, elle est la fondatrice du Centre d'Évaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagoqique (CÉNOP) à Montréal (Canada). Elle dirige maintenant le centre de formation du CÉNOP.
Éliane Chevrier : neuropsychologue , elle est propriétaire associée et exerce au CÉNOP à Montréal (Canada).
Line Gascon : neuropsychologue , elle est propriétaire associée et exerce au CÉNOP à Montréal (Canada).Langues : Français (fre) Mots-clés : neuropsychologie pédiatrique procédures d'évaluation syndromes fonctions cognitives modes d'apprentissage troubles neuropsychiatriques attention mémoire Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent [texte imprimé] / Francine Lussier, Auteur ; Éliane Chevrier, Auteur ; Line Gascon, Auteur . - Paris : Dunod, [s.d.] . - 809 pages.
ISBN : 978-2-10-076240-8
A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se développent de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles du développement, qui prennent appui sur la neuropsychologie.
Le troisième édition de cet ouvrage, enrichie et réactualisée, décrit:
- les données de base de la neuropsychologie pédiatrique;
- le développement des fonctions cognitives et des modes d'apprentissage de l'enfant;
- les principaux syndromes et troubles du développement, illustrés par une quinzaine de cas cliniques;
- les troubles des apprentissages;
- les troubles neuropsychiatriques les plus souvent retrouvés en clinique neuropsychologique;
- les procédures d'évaluation à mettre en œuvre dans les différents syndromes.
À la fois manuel pratique et ouvrage de références théoriques et de conduites appliquées, ce livre est avant tout l’œuvre de cliniciennes ayant acquis une grande expérience dans l'évaluation neuropsychologique d'enfants ou d'adolescents et désireuses de transmettre cette expérience clinique.
Francine Lussier : ancienne neuropsychologue à l'hôpital sainte Justine à Montréal et ancienne chargée de cours à l'université de Montréal, elle est la fondatrice du Centre d'Évaluation Neuropsychologique et d'Orientation Pédagoqique (CÉNOP) à Montréal (Canada). Elle dirige maintenant le centre de formation du CÉNOP.
Éliane Chevrier : neuropsychologue , elle est propriétaire associée et exerce au CÉNOP à Montréal (Canada).
Line Gascon : neuropsychologue , elle est propriétaire associée et exerce au CÉNOP à Montréal (Canada).
Langues : Français (fre)
Mots-clés : neuropsychologie pédiatrique procédures d'évaluation syndromes fonctions cognitives modes d'apprentissage troubles neuropsychiatriques attention mémoire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002100 616.8 LUS Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Emprunté jusqu'au 31/01/2026
