Accueil
Détail de l'indexation
362.110 83 Ouvrages du CDI en indexation 362.3 (1)
Affiner la recherche
Titre : Ingérable ou atypique ? Précoce, dys, asperger, hypersensible... : Accepter et accompagner les enfants différents Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Stride, Auteur Editeur : Zodiaque Année : 2020 Collection : Ddb.psychologie Description : 256 p Format : 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-220-09682-7 Prix : 16,90 eur Note générale : On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications...
C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant.
Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ?
Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ?
Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions.
Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence.
Claire Stride est elle-même dyslexique, dyscalculique et haut potentiel. Formée en neurosciences, communication non violente, conception de blended learning et médiation, elle est consultante, formatrice et coach en intelligence relationnelle et intelligence émotionnelle. Très impliquée dans les questions de pédagogie innovante, elle intervient auprès des entreprises et des particuliers.Mots-clés : tsl troubles sévères du langage atypique dys hypersensible autiste haut potentiel inclusion TDA/H Index. décimale : 362.3 neuroatypiques En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782220096827/unimarc_utf-8 Ingérable ou atypique ? Précoce, dys, asperger, hypersensible... : Accepter et accompagner les enfants différents [texte imprimé] / Claire Stride, Auteur . - Zodiaque, 2020 . - 256 p ; 23 cm. - (Ddb.psychologie) .
ISBN : 978-2-220-09682-7 : 16,90 eur
On parle d'autistes, de « zèbres », d'hypersensibles, de « dys », de haut potentiel, d'«atypiques », d'enfants « différents ». Souvent, l'école et la société les jugent juste capricieux et ingérables, accusent leurs parents de créer des complications...
C'est pourtant une réalité, décrite sous le terme de « neurodiversité », et qui concerne près de 20 % de la population. Elle est souvent détectée au moment de la scolarisation, début d'un vrai parcours du combattant.
Mais comment faire grandir un enfant « hors case » que le système doit « caser » à tout prix ?
Et comment se construire lorsque l'on perçoit que l'on est un problème ?
Il faut ouvrir les yeux sur les richesses et les qualités des neuroatypiques pour devenir capable de les aider dans leurs apprentissages et la gestion de leurs émotions.
Claire Stride a elle-même connu ce chemin, lorsqu'elle était enfant, et elle accompagne aujourd'hui familles et éducateurs. Elle nous explique le fonctionnement de ces enfants extra-ordinaires, et nous donne des clés et des ressources pratiques pour les accompagner sans culpabiliser ni se battre en permanence.
Claire Stride est elle-même dyslexique, dyscalculique et haut potentiel. Formée en neurosciences, communication non violente, conception de blended learning et médiation, elle est consultante, formatrice et coach en intelligence relationnelle et intelligence émotionnelle. Très impliquée dans les questions de pédagogie innovante, elle intervient auprès des entreprises et des particuliers.
Mots-clés : tsl troubles sévères du langage atypique dys hypersensible autiste haut potentiel inclusion TDA/H Index. décimale : 362.3 neuroatypiques En ligne : http://www.librairiedialogues.fr//ws/book/9782220096827/unimarc_utf-8 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 002833 362.3 STR Livre Médiathèque IES G. Deshayes Documentaires adultes Disponible
